Pengenalan Konsep Internet of Things untuk Mendukung Teknologi Kesehatan Digital di SMK Kesehatan EL-Hurriyah

Abstract

Perkembangan teknologi kesehatan digital menuntut peningkatan literasi teknis pada siswa pendidikan kejuruan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan dan meningkatkan pemahaman siswa SMK Kesehatan EL-Hurriyah terhadap konsep Internet of Things (IoT) dan fungsinya pada instrumen medis. Metode pelaksanaan menggunakan edukasi partisipatif melalui tiga tahap: pemaparan teori, diskusi interaktif, dan simulasi virtual berbasis web. Data evaluasi dikumpulkan melalui observasi keaktifan serta penyebaran kuesioner pre-test dan post-test kepada 60 siswa kelas X. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif untuk menghitung persentase peningkatan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan lonjakan pemahaman yang signifikan, di mana tingkat pemahaman konsep dasar IoT meningkat dari 20% menjadi 85%, fungsi sensor medis dari 25% menjadi 90%, dan alur simulasi dari 15% menjadi 80%. Disimpulkan bahwa pelatihan berbasis simulasi virtual efektif mengakselerasi literasi digital siswa vokasi. Disarankan agar pihak sekolah mengintegrasikan modul praktikum IoT secara permanen ke dalam kurikulum pembelajaran.