Pendampingan Literasi Data Mahasiswa Ekonomi Pembangunan melalui Workshop Penarikan Data Dukung Berbasis Portal Resmi

Abstract

Mahasiswa Ekonomi Pembangunan memerlukan literasi data agar mampu menggunakan data sekunder yang kredibel dalam tugas kuliah dan penelitian, tetapi masih kesulitan membedakan jenis data, memilih indikator, dan menilai kelayakan data. Kegiatan ini bertujuan mendeskripsikan pendampingan dan meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam penarikan data dukung dari portal resmi. Metode berupa pendampingan partisipatif berbasis experiential learning pada Mei–Juni 2026 di Universitas Negeri Makassar, meliputi observasi kebutuhan, penyusunan buku panduan, video tutorial, dan workshop praktik. Data dikumpulkan melalui kuesioner kebutuhan, observasi, dokumentasi, serta pre-test dan post-test skala Likert 1–5, dan dianalisis secara deskriptif menggunakan rerata dan persentase. Rerata skor pemahaman meningkat dari 2,21 (n=17) menjadi 4,40 (n=19), dengan 84,2%–89,4% peserta pada kategori paham atau sangat paham. Kegiatan menghasilkan buku panduan dan video tutorial. Pendampingan ini meningkatkan pemahaman peserta secara deskriptif, namun karena responden berbeda, hasil bukan bukti kausal. Disarankan workshop lanjutan, integrasi ke mata kuliah, dan evaluasi berpasangan.