Sosialisasi Pendidikan Inklusif untuk Membangun Sikap Saling Menghargai dan Kebersamaan Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan inklusif penting dalam membangun lingkungan sekolah yang mampu menerima dan menghargai keberagaman peserta didik. Pemahaman mengenai sikap saling menghargai, empati, dan kebersamaan perlu ditanamkan sejak sekolah dasar untuk mendukung terciptanya interaksi sosial yang positif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pentingnya menghargai perbedaan dan membangun pertemanan yang inklusif. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Agustus 2026 di SDN 007 Sungai Pinang, Samarinda. Pesertanya yakni siswa kelas IVA, IVB, IVC, dan IVD. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi secara interaktif, tanya jawab, diskusi, permainan edukatif, dan aktivitas kelompok. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterlibatan siswa, respons selama kegiatan, serta pertanyaan dan refleksi setelah penyampaian materi. Hasil kegiatan menunjukkan siswa antusias mengikuti kegiatan dan mampu mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan sikap inklusif, seperti menghargai pendapat, membantu teman, bekerja sama, mengajak teman bermain, dan tidak memilih-milih teman. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sosialisasi yang dikemas secara interaktif dapat menjadi sarana edukatif untuk menanamkan nilai keberagaman, empati, dan kebersamaan pada siswa.